Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме яким чином я можу ефективніше навчати учнів відповідно до їх потреб, яким чином я можу використовувати комп’ютерні технології для підтримки процесу самостійного навчання учнів.
тренінг за 10 весією "Навчання для майбутнього " м. Марганець Дніпропетровська обл.
четверг, 17 октября 2013 г.
среда, 16 октября 2013 г.
Модуль9. Рефлексія
Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання - учителі можуть диференціювати навчання, я можу допомогти своїм учням стати самоспрямованими в навчанн,
оцінювання
оцінювання
вторник, 15 октября 2013 г.
Модуль8. Рефлексія
Мы поделились примерами работ учащихся, обсудили идеи привлечения учащихся к оцениванию. Обсудили идеи привлечения учащихся к оцениванию, доработали планы оценивания. Я создал формы для итогового оценивания, пересмотрел и оценил примеры работ учащихся.
понедельник, 14 октября 2013 г.
Модуль7. Рефлексія
Сегодня на занятии мы с коллегами поделились идеями использования Интернета в процессе обучения. я самостоятельно создала ученическую презентацию на блоге. Внесла некоторые изменения в свой план изучения темы. Научилась тому, чего не умела.
суббота, 12 октября 2013 г.
Модуль6. Рефлексія
Рассмотрели и обговорили закон об авторском праве, правомерно ли использовать информацию из Интернета в своих проектах. Попробовали создать список источников.
пятница, 11 октября 2013 г.
Модуль5. Рефлексія
На сегодняшнем занятии мы с коллегами обговорили в парах идеи по собственной презентации проекта, обсудили способы оценивания учащихся. После этого обсудили в группах как сделать так, чтобы проект соответствовал государственным стандартам обучения.
четверг, 10 октября 2013 г.
Модуль 4. Рефлексія
Мы с коллегами ознакомились с созданием основных вопросов, я создал первый вариант плана вопросов, создал презентацию основных идей
среда, 9 октября 2013 г.
Модуль 3. Рефлексія
Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме
- розробити основні запитання, які спонукають учнів до дослідження по темі;
- формулювати навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах;
- використовувати електронні таблиці для обробки відповідей учнів.
- розробити основні запитання, які спонукають учнів до дослідження по темі;
- формулювати навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах;
- використовувати електронні таблиці для обробки відповідей учнів.
вторник, 8 октября 2013 г.
Модуль 2. Рефлексія
Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме я дізналася, що з’являється доступ до більш широкого спектру можливостей у процесі навчання та всебічного залучення учнів, що мають різні особливості розвитку та стилі навчання.
понедельник, 7 октября 2013 г.
Модуль 1. Рефлексія
Протягом цього заняття я дізналася про весь діапазон сучасних ресурсів інформаційно-комунікаційних технологій у навчальному процесі, навчилася використовувати Е-довідник. Ознайомилася з провідною метою тренінгу та усвідомила які суттєві зміни дасть використання даних ресурсів у навчальному процесі.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)